曾有西方学者认为文字的发展从低级到高级可分为三个阶段：象形文字或表意文字阶段、音节文字阶段、音位文字阶段。这种理论的主要错误是脱离了（ ）的特点来评价文字发展程度。
语言
举一反三
- 文字发展三阶段论认为，文字的发展从低级到高级经历的阶段分别为（）。 A: 象形文字、音节文字、音位文字 B: 表意文字、音位文字、音节文字 C: 象形文字、辅音文字、音节文字 D: 表意文字、表音文字、意音文字
- 文字发展三阶段说认为，文字发展的最高级阶段为（） A: 音位文字 B: 表意文字 C: 象形文字 D: 音节文字
- 文字的发展经历了从象形文字到（）文字再到（）文字发展的三个阶段。
- 文字发展三阶段论认为，文字的发展从低级到高级经历的阶段分别为( )
- 汉字形体的发展演变可分为两个阶段,分别是()和()。 A: 古文字阶段，今文字阶段 B: 旧文字阶段，新文字阶段 C: 简单文字阶段，复杂文字阶段 D: 繁体文字阶段，简体文字阶段
内容
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音位文字是人类文字发展的最高阶段，所以，它比其他类型的文字都优越。
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文字的发展经历了表意、表意兼表音、表音三个阶段。()
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现代汉字属于哪一种文字.类别有象形文字,拼形文字,表意文字,语素文字,意音文字,音节文字
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教学媒体发展的四个阶段大致是(按发展顺序)：() A: 语言阶段、印刷阶段、文字阶段、电子阶段 B: 文字阶段、语言阶段、印刷阶段、电子阶段 C: 语言阶段、文字阶段、印刷阶段、电子阶段 D: 语言阶段、文字阶段、电子阶段、印刷阶段
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世界文字发展的三阶段论，认为汉字处于________文字阶段。 A: 原始 B: 现代 C: 象形 D: 意音