学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（ ）。
A: 符号学习
B: 概念学习
C: 类属学习
D: 命题学习
A: 符号学习
B: 概念学习
C: 类属学习
D: 命题学习
D
举一反三
- 学生学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。 A: 词汇学习 B: 符号学习 C: 概念学习 D: 命题学习
- 学习“圆的直径是它的半径的两倍”,“直角三角形是一种特殊的三角形”,属于( )。 A: 词汇学习 B: 符号学习 C: 概念学习 D: 命题学习
- 学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于( )。
- 小学生学习“三角形的内角和是180度”。这种学习属于() A: 词汇学习 B: 概念学习 C: 命题学习 D: 符号学习
- 关于命题学习，下列表述正确的有（） A: 命题学习是奥苏贝尔提出的有意义学习的一种形式 B: 命题学习以符号学习为前提，为概念学习奠定基础 C: 学习“圆的直径是它的半径的两倍”属于命题学习 D: 学习“直角三角形是一种特殊的三角形”属于命题学习
内容
- 0
学习“直角三角形是一种特殊的三角形”是概念的学习。
- 1
【单选题】学生学习直角三角形,这种学习属于( )。 A. 词汇学习 B. 符号学习 C. 概念学习 D. 命题学习
- 2
对历史人物的学习属于（ ）。 A: 符号学习 B: 概念学习 C: 类属学习 D: 命题学习
- 3
小学生学习“三角形的内角和是180度”，这在学习分类中属于（）。 A: 概念学习 B: 符号学习 C: 表征学习 D: 命题学习
- 4
【单选题】小明昨天通过概括锐角三角形、钝角三角形、直角三角形、等腰三角形、等边三角形等各种三角形而掌握了“三角形”的概念,今天,学习“等腰直角三角形”这个概念掌握的学习模式是() A. 并列结合学习 B. 总括学习 C. 相关类属学习 D. 派生类属学习