秘书知识结构金字塔的顶端层次指（）
A: 秘书专业知识层次
B: 秘书智力结构层次
C: 秘书专业基础层次
D: 秘书能力结构层次
A: 秘书专业知识层次
B: 秘书智力结构层次
C: 秘书专业基础层次
D: 秘书能力结构层次
A
举一反三
内容
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学习秘书实务的根本目的是（ ）。 A: 获得秘书职业资格 B: 提高秘书办事能力 C: 培养学生的专业素质 D: 掌握秘书业务知识
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学习秘书实务的根本目的是（） A: 掌握秘书业务知识 B: 提高秘书办事能力 C: 获得秘书职业资格 D: 培养应考者的专业素质
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秘书人员的知识结构应该包括专业知识、基础知识和边缘知识三方面。
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相对于我国而言，日本秘书教育更注重（） A: 技能训练 B: 秘书知识 C: 秘书理论 D: 秘书职业道德
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美国秘书分为行政秘书和专业秘书两大类的分类标准是（） A: 秘书职位规定的职务性质 B: 秘书担任的职责大小 C: 秘书服务的管理人同级别 D: 秘书供职的公司性质