以下不属于渗透的学前儿童语言教育活动的特点是（ ）。
A: 不确定性
B: 渗透性
C: 情境性
D: 单向性
A: 不确定性
B: 渗透性
C: 情境性
D: 单向性
D
举一反三
内容
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儿童在运用语言时有学习语言的任务。这句话主要体现了学前儿童语言教育的: A: 易行性 B: 渗透性 C: 积累性 D: 整合性
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学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容。
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中国大学MOOC: 2. 学前儿童语言教育活动的特点体现为：学前儿童语言教育活动是一种特殊的语言学习过程，学前儿童语言教育活动的目的是_____，学前儿童语言教育活动是整合的教育过程。
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下列不属于日常交谈特点的是? A: 语言的情境性 B: 时间的确定性 C: 信息的多向性 D: 交谈氛围宽松自由
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渗透的学前儿童科学教育活动包括()的科学教育 A: 渗透的学前儿童科学教育活动包括()的科学教育 B: 集体性的、游戏中、其它教育活动中 C: 日常生活、集体性的、其它教育活动中 D: 日常生活的、游戏中的、其它教育活动中