幼儿园科学区角活动的指导包括()。
A: 注重过程，教师指导强调适时性
B: 积极引导，幼儿学习注重互动性
C: 设置问题，寻找问题归因凸显启发性
D: 多向思维，培养解决问题的独立性
A: 注重过程，教师指导强调适时性
B: 积极引导，幼儿学习注重互动性
C: 设置问题，寻找问题归因凸显启发性
D: 多向思维，培养解决问题的独立性
举一反三
- 班级活动过程就是由幼儿与不同对象互动的过程。幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法是指（），运用这种方法时，教师要注意对师幼互动指导的适当性、适时性和适度性。 A: 目标指引法 B: 情感沟通法 C: 互动指导法 D: 规则引导法
- 在幼儿的学习活动中，教师应该更注重对幼儿的（）评价。 A: 预测性 B: 过程性 C: 阶段性 D: 终结性
- 教师在幼儿积塑建构游戏过程中的指导策略包括()。 A: 启发引导幼儿设计建构活动 B: 指导幼儿协商分工合作建构 C: 观察分析幼儿建构活动水平 D: 介入指导推进创造建构活动
- 《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园教育活动是教师以多种形式( )、( )引导幼儿( )、( )、( )活动的教育过程。
- 幼儿园语言区角教育活动强调幼儿自主性的发挥，不需要教师的有效指导。（ ）