幼儿园性健康教育的内容主要包括()等三方面的内容。
A: 了解生命的起源、正确认识自己的性别、了解保护生殖器官的正确方法
B: 爱与生命、性别角色、自我护理与保护
C: 爱与生命、正确认识自己的性别、了解保护生殖器官的正确方法
D: 了解生命的起源、性别角色、自我保护
A: 了解生命的起源、正确认识自己的性别、了解保护生殖器官的正确方法
B: 爱与生命、性别角色、自我护理与保护
C: 爱与生命、正确认识自己的性别、了解保护生殖器官的正确方法
D: 了解生命的起源、性别角色、自我保护
B
举一反三
- 学前儿童性教育的内容包括( ) A: 生殖器官认识教育 B: 性别认同和性别角色教育 C: 简单性知识教育 D: 自我保护教育
- 了解自己的身体外形和主要器官,认识与保护五官。这个教育内容属于 A: 健康领域 B: 社会领域 C: 语言领域 D: 科学领域
- 以下教育内容中，属于科学领域的是（）。 A: 了解自己身体的外形和主要器官，认识与保护五官 B: 了解父母、老师、同伴及其他人，同情、关心、热爱他们 C: 初步了解并爱护家庭、幼儿园、社区等周围的环境 D: 认识常见的交通工具，了解其主要功能
- 正确认识自我的主要途径是[ ]①通过自我观察认识自己②通过他人了解自己③通过集体了解自己④通过算命了解自己
- 性健康教育的目标() A: 性健康教育的目标是培养儿童养成良好的卫生习惯,掌握正确的盥洗、入厕、会阴部卫生的方法 B: 避免无意识玩弄自己生殖器等不良现象 C: 了解男女性别差异,建立正确的性别认同 D: 懂得与小伙伴友好相处,尊重女同学
内容
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安全是生命之本，每个人都应该学会（）. A: 保护自己的生命与健康 B: 保护他人的生命与健康 C: 为保护自己的生命与健康可以伤害他人 D: 各人只管门前雪，休管他人瓦上霜
- 1
幼儿性别角色发展第三阶段的特点是（ ） A: 开始知道自己的性别 B: 自我中心地认识性别角色 C: 刻板地认识性别角色 D: 较灵活地认识性别角色
- 2
幼儿性别角色的社会化包括先后四个过程:理解性别、获得角色标准取得角色认同形成 性别偏爱。（ ）
- 3
5-6岁幼儿能初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和（）。 A: 珍爱生命 B: 珍惜生命，保护环境 C: 保护自然 D: 珍惜生命 E: 保护环境
- 4
孩子能接受各种与性别习惯不符的行为偏差,认为女孩也可以玩枪,这说明孩子正处在性别角色发展的( )阶段。 A: 知道自己的性别 B: 初步掌握性别角色知识 C: 自我中心的认识性别角色 D: 刻板的认识性别角色