下列不属于句子教学设计的重点的是()
A: 表现文章中心有较大作用的句子
B: 含义深刻的句子
C: 句意简单，结构熟悉的句子
D: 内容距离学生生活较远，难以理解的句子
A: 表现文章中心有较大作用的句子
B: 含义深刻的句子
C: 句意简单，结构熟悉的句子
D: 内容距离学生生活较远，难以理解的句子
举一反三
- 下列不属于句子教学设计的重点的是() A: 表现文章中心有较大作用的句子 B: 含义深刻的句子 C: 句意简单，结构熟悉的句子 D: 内容距离学生生活较远，难以理解的句子
- 下列不属于句子教学设计的重点的是() A: 表现文章中心有较大作用的句子 B: 含义深刻的句子 C: 句意简单，结构熟悉的句子 D: 内容距离学生生活较远，难以理解的句子
- 在句子教学中，重点学习内容距离学生的生活较远，难以理解的句子。
- 阅读课文时需重点理解的句子类型有（) A: 表现中心思想的句子 B: 含义深刻的句子 C: 简单句 D: 结构复杂句子 E: 与学生生活较近的句子
- 一般来说，需要重点教学的句子有（ ） A: 含义深刻的句子 B: 结构复杂的句子 C: 画龙点睛的句子 D: 生动形象的句子