多媒体教学演示文稿的设计是一个系统过程，下列哪一项是正确的设计步骤（）
A: 需求分析、素材的收集与管理、确定媒体内容和形式、规划每张幻灯片的内容和媒体形式
B: 需求分析、确定媒体内容和形式、规划每张幻灯片的内容和媒体形式、素材的收集与管理
C: 需求分析、确定媒体内容和形式、素材的收集与管理、规划每张幻灯片的内容和媒体形式
D: 确定媒体内容和形式、需求分析、素材的收集与管理、规划每张幻灯片的内容和媒体形式
A: 需求分析、素材的收集与管理、确定媒体内容和形式、规划每张幻灯片的内容和媒体形式
B: 需求分析、确定媒体内容和形式、规划每张幻灯片的内容和媒体形式、素材的收集与管理
C: 需求分析、确定媒体内容和形式、素材的收集与管理、规划每张幻灯片的内容和媒体形式
D: 确定媒体内容和形式、需求分析、素材的收集与管理、规划每张幻灯片的内容和媒体形式
举一反三
- 新媒体营销的内容形式敲定后，就需要进行内部素材和行业素材的收集与整理，行业素材主要有（）
- 下列关于多媒体课件的教学设计的顺序正确的是 A: 确定教学目标与内容-分析学习者特征-建立内容知识结构-选择媒体信息-设计诊断评价 B: 确定教学目标与内容-分析学习者特征-选择媒体信息-建立内容知识结构-设计诊断评价 C: 确定教学目标与内容-选择媒体信息-建立内容知识结构-分析学习者特征-设计诊断评价 D: 确定教学目标与内容-建立内容知识结构-分析学习者特征-选择媒体信息-设计诊断评价
- 新媒体营销的内容形式敲定后，就需要进行内部素材和行业素材的收集与整理，行业素材主要有（） A: 网民舆论 B: 行业新闻 C: 近期热点 D: 行业数据
- 多媒体教学演示文稿由多种形式的媒体组成，不同形式的媒体具有不同的特点和功能。结合你在教学中设计和制作多媒体演示文稿的实例，说出你所选择的媒体的特点和功能。教学内容、媒体形式、媒体特点、媒体功能、教学应用。
- 教学设计一般主要包括( )等步骤 A: 设置教学目标;确定学习内容;选择教学形式、学习资源和教学媒体;设置学习环境 B: 设置教学目标;确定教学内容;选择学习资源、学习材料和教学媒体;设置教学环境 C: 设置教学目标;确定评价程序;选择教学形式、学习活动、学习材料和教学媒体;设置学习环境 D: 设置教学目标;确定评价内容;选择学习资源、学习材料和多媒体;设置教学环境