关于教学设计的特征，说法错误的是（）。
A: 教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划
B: 教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动
C: 教学设计是以系统方法为指导
D: 教学设计只为教师服务，无需根据学生情况而调整
A: 教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划
B: 教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动
C: 教学设计是以系统方法为指导
D: 教学设计只为教师服务，无需根据学生情况而调整
举一反三
- 根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计的三个层面分别是（）。 A: 学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计 B: 学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计 C: 学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计 D: 学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
- 根据现代基础教育的教学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计的三个层面,分别是( ) A: 学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计 B: 学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计 C: 学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计 D: 学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
- 地理教师在进行教学目标设计过程中，需要综合考虑教学目标的生成...而真正实现教学目标对教学活动的指导。（）
- 教学设计可分为三个层次：教学系统设计、教学过程设计和()。 A: 教学模式设计 B: 教学产品设计 C: 教学目标设计 D: 教学内容设计
- 在课时教学设计中，最主要的设计内容是 A: 教学目标设计 B: 教学方法设计 C: 教学过程设计 D: 教学活动设计