以下是某教师设计的作文题目，其中没有做到对学生进行想象作文训练的是（）。
A: 以《假如人类移居火星居住》为题进行写作
B: 学习《我的叔叔于勒》之后，要求学生以"假如于勒发了财"为话题进行写作
C: 针对学校食堂就餐秩序混乱问题，要求学生以食堂管理员身份拟写一篇整改通知书
D: 以"假如人类不用吃饭"为话题进行写作
A: 以《假如人类移居火星居住》为题进行写作
B: 学习《我的叔叔于勒》之后，要求学生以"假如于勒发了财"为话题进行写作
C: 针对学校食堂就餐秩序混乱问题，要求学生以食堂管理员身份拟写一篇整改通知书
D: 以"假如人类不用吃饭"为话题进行写作
举一反三
- 某教师设计一堂作文课，他想让学生依据给定材料练习作文写作，下列做法没达到其目的的一项是（） A: 给学生一段文字材料，让学生在理解基础上进行写作 B: 给学生一则有寓意的漫画，让学生在分析寓意基础上进行写作 C: 给学生一个话题，让学生围绕此话题进行写作 D: 给学生一组数据图表，让学生在分析数据背后表明的观点之后进行写作
- 学生围绕写作话题展开讨论,描述讨论结果或者口头报告调查结果后,教师提出写作要求,使学生明确写作任务及要求,由此实现从口头作文到书面作文的转化.( )
- 作为一名学生教师，必须要有爱心，请以“爱心”为话题，写一篇800字以上的作文。要求：条理清晰，语言通顺。
- 写作题：请以“我为什么当老师”为题目，写一篇作文，体裁不限，字数在800字左右。
- 写作题：以“尊重学生”为主题，写一篇不少于800字的论述文。题目自拟。