教学是学生学习的内容、材料、范围、要求及其进度。课程是教师与学生围绕特定教学内容所展开的教育活动。
举一反三
- 教育心理学的研究内容是围绕()而展开的。 A: 学生 B: 教师 C: 教学内容 D: 学习与教学相互作用的过程
- ()是指围绕课程所教学的内容,老师要求学生展开针对性的研究所写的论文。
- 教材提出的教学系统过程要素分别是：（） A: 教学内容、学生特点、教师特点和教学环境 B: 教育者、受教育者、教育内容和教育物资 C: 教学内容、教师、学生和教学资源 D: 教师、学生、教育内容和教育技术
- 教学结构的内容包括教师、学生、教学内容、教学媒体
- 课程的作用包括： A: 课程是实现教育目标的载体和基本保证 B: 课程是教师教学与学生学习的基本依据 C: 课程是联系教师教学与学生学习的纽带 D: 课程是学习内容的“过滤器和排序机”