在以下教育理论著作中，标志着规范教育学建立的成果是（）。
A: A《爱弥儿》
B: B《普通教育学》
C: C《民本主义与教育》
D: D《大教学论》
E: E《教育漫话》
A: A《爱弥儿》
B: B《普通教育学》
C: C《民本主义与教育》
D: D《大教学论》
E: E《教育漫话》
举一反三
- 在以下教育理论著作中，标志着规范教育学建立的成果是（）。 A: A《爱弥儿》 B: B《普通教育学》 C: C《民本主义与教育》 D: D《大教学论》 E: E《教育漫话》
- 教育学作为一门规范学科始于（） A: 《普通教育学》 B: 《民本主义与教育》 C: 《爱弥儿》 D: 《大教学论》
- 标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是()。 A: 《教育漫话》 B: 《大教学论》 C: 《普通教育学》 D: 《学记》
- 近代英国人洛克、法国人卢梭、德国人赫尔巴特和中国人张之洞都留下了各自的教育著作，与他们几位对应的教育著作是下面的第（）组答案。 A: 《爱弥尔——论教育》、《教育漫话》、《普通教育学》、《劝学篇》。 B: 《教育漫话》、《普通教育学》、《爱弥尔——论教育》、《劝学篇》。 C: 《教育漫话》、《劝学篇》、《爱弥尔——论教育》、《普通教育学》。 D: 《教育漫话》、《爱弥尔——论教育》、《普通教育学》、《劝学篇》。
- 教育学作为一门规范学科的建立是以( )的发表为标志的。 A: 《大教学论》 B: 《民本主义与教育》 C: 《普通教育学》 D: 《教育漫话》