对局室里两个人正在下围棋，但在二人中间却有一个人在不停地说着什么，也并没有人来干涉他，那么，这个人的身份应该是( )
A: 旁观者
B: 对局者
C: 服务员
D: 计时员
A: 旁观者
B: 对局者
C: 服务员
D: 计时员
举一反三
- 课堂上正在上课，却有一个人在不停地大声说话。这时校长过来了，他在门边听了一会儿，又走开了。那么这个说话的人最可能是( )。 A: 正在发言的学生 B: 老师 C: 课堂的捣乱者 D: 不清楚
- 课堂上正在上课，却有一个人在不停地大声说话，这时校长走过来了，他在门边听了一会儿，又走开了；那么这个说话的人最可能是( )。 A: 老师 B: 正在发言的学生 C: 课堂的捣乱者 D: 不清楚
- 三个工人在共同砌一堵墙。有人过来问:“你们在干什么?” 第一个人没好气地回答:“没看见吗?砌墙。”第二个人笑了笑说:“我们在盖一幢楼。”第三个人则边干活边哼着歌,他的笑容就像阳光一样灿烂。他说:“我们正在建设一个城市。” 十年后,第一个工人在另外一个工地上砌墙;第二个工人坐在办公室里画图纸,他成了一位工程师;第三个人,则成了城市的高级管理者,这则故事告诉我们( )对实现人生目标的重要作用:
- 使用头脑风暴法时，可以（）做。 A: 可以一个人也可以多个人 B: 一个人 C: 三个人 D: 两个人
- 制定个人绩效计划应该是与员工个人共同参与的过程、有效沟通的过程、辅导与学习的过程（） A: A:班组长 B: B:安全员 C: C:培训员 D: D:绩效员