关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-12 在幼儿园中，教师对不同学前儿童提出不同的愿望和发展要求，无形中对儿童产生一种心理暗示作用。这种心理暗示作用即（）。 A: 刻板效应 B: 光环效应 C: 罗森塔尔效应 D: 詹森效应 在幼儿园中，教师对不同学前儿童提出不同的愿望和发展要求，无形中对儿童产生一种心理暗示作用。这种心理暗示作用即（）。A: 刻板效应B: 光环效应C: 罗森塔尔效应D: 詹森效应 答案： 查看 举一反三 “罗森塔尔效应”属于心理方法中的暗示方法（） 幼儿园对学前儿童发展产生影响的因素主要有（）。 A: 模仿 B: 认同 C: 教师的期望和要求 D: 罗森塔尔效应 积极的暗示就够引发我们产生积极的情绪和行为。下面哪些效应能够体现出暗示的积极性（ ） A: 登门槛效应 B: 罗森塔尔效应 C: 刻板效应 D: 从众效应 下列属于积极心理暗示的心理学效应的是哪一项？ A: 首因效应 B: 近因效应 C: 罗森塔尔效应 D: 晕轮效应 幼儿园对学前儿童发展产生影响的因素主要有（）。 A: A模仿 B: B认同 C: C教师的期望和要求 D: D罗森塔尔效应
