个体是通过以下哪些过程与环境达到平衡？
A: 同化
B: 顺应
C: 内化
D: 适应
A: 同化
B: 顺应
C: 内化
D: 适应
A,B
举一反三
内容
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皮亚杰所说的适应机能包括哪些过程（） A: 同化 B: 顺应 C: 异化 D: 内化
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个体调整自己的活动图式以适应客体的特征或变化的过程是（）。 A: 顺应 B: 适应 C: 同化 D: 内化
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学习者个体通过自我调节机制，不断地通过同化与顺应两种方式，使认知发展从一种平衡状态向另一种平衡状态过渡的过程叫（ ）。 A: 图式 B: 同化 C: 顺应 D: 平衡
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皮亚杰认为,儿童认知发展是一个在已有图式的基础上,通过()逐渐发展的平衡化过程。 A: 同化、顺应和平衡 B: 同化和平衡 C: 顺应和平衡 D: 适应和顺应
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皮亚杰认为，个体发展是主体通过动作完成对客体的适应的过程，涉及图式、同化、顺应、平衡四个概念，平衡是核心（）