关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-12 董奇等将元认知的学习能力划分为三个方面：学习活动前的自我监控、学习活动中的自我监控、（） A: A学习活动开始的自我监控 B: B学习活动后的自我监控 C: C学习活动完的自我监控 D: D学习活动完毕后的自我监控 董奇等将元认知的学习能力划分为三个方面：学习活动前的自我监控、学习活动中的自我监控、（）A: A学习活动开始的自我监控B: B学习活动后的自我监控C: C学习活动完的自我监控D: D学习活动完毕后的自我监控 答案： 查看 举一反三 董奇等将元认知的学习能力划分为三个方面：学习活动前的自我监控、学习活动中的自我监控、（） 自主学习要求学习活动后能够对学习结果进行自我监控、自我反馈和自我补救．___（判断对错） 自主学习就是自我导向、自我激励、自我监控的学习 在某种程度上，学习策略是学习者对学习活动的能动把握，是对自我学习活动的一种调整和监控。（) 自主学习是( )的学习。(4.0) A: 自我导向 B: 自我激励 C: 自我监控
