在设计含有生僻术语的题目时,比较可行的方法是()。
A: 尽可能让被访者回想起来
B: 使用多个题目分解概念
C: 界定评价对象
D: 将相关内容转换成被访者可以理解的题目
A: 尽可能让被访者回想起来
B: 使用多个题目分解概念
C: 界定评价对象
D: 将相关内容转换成被访者可以理解的题目
举一反三
- 对于复杂概念来说,设计题目方法就是()。 A: 通过定义进一步澄清题目 B: 设置有较强关联性的问题 C: 把概念转换成被访者可以理解的题目 D: 使用多个题目分解概念
- 题目设计时,要澄清概念和术语,具体方法是()。 A: 生僻术语的处理方法 B: 通过定义澄清题目用词含混不清的地方 C: 用多个题目来分解复杂的概念定义 D: 首先要明确题目设计目标
- 在访问中,被访者有时需要对事件进行时间定位,访问者可以()。 A: 进行两次或两次以上的访问 B: 尽可能为被访者提供一些时间参考点 C: 多个题目集中事件的可能结果上 D: 设计辅助题目
- 当被访者忘记了相关事件的信息时,访问者要促使他回忆起来,具体方法是()。 A: 加大题目的长度 B: 尽量延长时间长度 C: 让题目与被访者有较强的关联性 D: 多个题目集中在特别容易遗忘的事件上
- 没有提供个被访者固定的答案类型的题目是（）。