网上收集的多媒体课件可以直接用于课堂教学。
举一反三
- 多媒体课件教学设计主要包括()A.()多媒体课件教学功能目标的确定B.()多媒体课件的教学策略设计C.()多媒体课件的媒体设计D.()多媒体课件的评价设计
- 对多媒体在课堂教学中的作用，正确的理解是（）。 A: 多媒体能有力的辅助课堂教学，因此可以降低对常规教学媒体的重视程度 B: 多媒体对辅助课堂教学的作用是传统教学媒体所不可替代的 C: 多媒体可以替代其他一切媒体 D: 多媒体对辅助课堂教学无所增益
- 根据多媒体课件的主要使用人群和对象分为课堂演示型多媒体课件、自主学习型多媒体课件、训练与复习型多媒体课件、模拟实验型多媒体课件、教学游戏型多媒体课件、质量工具型多媒体课件等。
- 按照表现形式不同，可以将多媒体课件分为演示型多媒体教学课件和（） A: 交互性多媒体教学课件 B: 操作练习型多媒体教学看见 C: 问题求解型多媒体教学课件 D: 资料工具型多媒体课件
- 多媒体课件可以包括哪些媒体元素？