认知评价，这是当我们在能力和理解的约束下，无法实现内心的平衡时。（)
举一反三
- 为了保持内心的平衡和自我概念的完整性,不自觉采取一些手段来完成认知的过程,这是认知的()。
- 医德评价的方式是（） A: 内心信念、规范约束和传统习俗 B: 内心信念、法律约束和社会舆论 C: 社会舆论、传统习俗和内心信念 D: 社会舆论、法律约束和内心信念 E: 法律约束、职业规范和传统习俗
- 个人对自己的记忆、理解和其他认知活动的评价和监控的能力是( )。 A: 认知能力 B: 元认知能力 C: 操作能力 D: 社交能力
- 理解平衡能力是指以开放的胸怀接纳信息、以平和的心态看待事物、在理解中实现心里平衡的能力。()
- 我们可以利用布鲁姆认知层次的分类，把握知识学习的程度。这些认知层次由低到高依次为（）。 A: 记忆、应用、理解、分析、评价和创造 B: 记忆、理解、应用、评价、分析和创造 C: 记忆、理解、应用、分析、评价和创造 D: 理解、记忆、应用、评价、分析和创造