个人本位主义的教育目的观认为教育目的不存在有“教育过程以外”的目的，教育目的之存在于“教育过程以内”。
举一反三
- 美国教育家杜威认为：“教育的过程在它自身以外没有目的;它就是自己的目的”。因此，杜威认为（） A: 教育无目的 B: 教育目的在教育过程之中 C: 教育目的在教育过程之外 D: 教育不需要目的
- 杜威认为，“教育的过程，在它自身以外没有目的;它就是自己的目的”，“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”。这种对教育目的的认识属于（） A: 社会本位教育目的论 B: 神学教育目的论 C: 个人本位教育目的论 D: 教育无目的论
- “真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，教育没有过程之外的目的，这属于教育目的的（）。 A: 神学论 B: 社会本位论 C: 个人本位论 D: 教育无目的论
- 根据教育目的的理论基础，可以将其划分为（） A: A宗教本位的教育目的 B: B社会本位的教育目的 C: C个人本位的教育目的 D: D要素主义的教育目的 E: E教育无目的
- “真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（） A: 社会本位的教育目的论 B: 个人本位的教育目的论 C: 神学的教育目的论 D: 教育无目的论