“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，教育没有过程之外的目的，这属于教育目的的（）。
A: 神学论
B: 社会本位论
C: 个人本位论
D: 教育无目的论
A: 神学论
B: 社会本位论
C: 个人本位论
D: 教育无目的论
举一反三
- “真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（） A: 社会本位的教育目的论 B: 个人本位的教育目的论 C: 神学的教育目的论 D: 教育无目的论
- 杜威在《民本主义与教育》中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看，这属于（）。 A: 宗教本位论 B: 社会本位论 C: 个人本位论 D: 教育无目的论
- “教育的目的是培养“自然人””。这一观点体现的是教育目的的（）。 A: 教育无目的论 B: 科学本位论 C: 社会本位论 D: 个人本位论
- “教育的过程。在它自身以外没有目的,它就是它自己的目的”这是教育目的()。 A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 教育无目的论 D: 个人本位与社会本位的历史的、具体的统一
- 主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的。这种教育目的观为( ) A: 教育无目的论 B: 个人本位论 C: 实质教育论 D: 社会本位论