关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-15 对于没有音乐感的耳朵来说,再美的音乐也毫无意义,这说明 A: 音乐没有意义 B: 音乐的美感有赖于主体的能力 C: 音乐感的耳朵没有意义 D: 音乐与美无关 对于没有音乐感的耳朵来说,再美的音乐也毫无意义,这说明A: 音乐没有意义B: 音乐的美感有赖于主体的能力C: 音乐感的耳朵没有意义D: 音乐与美无关 答案： 查看 举一反三 对于没有音乐感的耳朵来说，再美的音乐也毫无疑义，这说明 A: 音乐没有意义 B: 音乐的美感有赖于主体的能力 C: 音乐与美无关 D: 音乐感的耳朵没有意义 对于没有音乐感的耳朵来说，再美的音乐也毫无意义，这是指（ ）。 对于没有音乐感的耳朵来说，再美的音乐也没有意义，说明审美主体需要一定的条件才能发生审美活动。 “对于没有音乐感的耳朵，再美的音乐也毫无意义”，这说明美感的存在以人的审美需要为前提。（) 马克思说：“对于没有音乐感的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义”的含义是（）。 A: 要加强音乐教育 B: 没有音乐感受就不能听音乐 C: 审美主体审美能力的重要性 D: 音乐美并不客观存在
