有的教师不允许学生在课堂上有不同于自己的意见，学生不能问为什么，这属于（ ）。
A: 教师的一言堂，是教师权威性的表现，是优点
B: 教师的一言堂，是缺点
C: 课堂氛围融洽，是优点
D: 监督和管理学生的需要，是优点
A: 教师的一言堂，是教师权威性的表现，是优点
B: 教师的一言堂，是缺点
C: 课堂氛围融洽，是优点
D: 监督和管理学生的需要，是优点
举一反三
- （）是教师和学生所组成的双边活动过程，是教师与学生的认识提高和实践探索过程，也是在教师引导下培养学生自律行为的过程。 A: 课堂组织 B: 课堂管理 C: 课堂安排 D: 课堂氛围
- 课堂提问是教师问学生答的过程。
- 教师在课堂外和学生关系太近势必造成学生课堂上不尊重教师。
- 现代教育活动要求教师和学生是知己、朋友的关系；但是在课堂之中，则要求教师又必须运用自身的权威性。这种现象是（）。 A: 教师角色冲突 B: 教师权威 C: 教师培训 D: 教师自我完善
- 在课堂上，某教师注重创造自由氛围，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意识强加给学生，该教师对课堂管理的领导方式属于（） A: 参与式 B: 监督式 C: 放羊式 D: 控制式