当我们提问“我是谁”时,自我就分成了两部分,其中一部分作为发问的主体提出这个问题,另一部分就要负责收集信息对这个问题作出回答。我们把这两部分分别命名为:( )
A: 自我提升和自我应对
B: 自我觉知和自我概念
C: 自我内省和自我观察
D: 自我澄清和印象管理
A: 自我提升和自我应对
B: 自我觉知和自我概念
C: 自我内省和自我观察
D: 自我澄清和印象管理
B
举一反三
- 当我们提问“我是谁”时,自我就分成了两部分,其中一部分作为发问的主体提出这个问题,另一部分就要负责收集信息对这个问题作出回答。我们把这两部分分别命名为:
- 精神自我是我们看来最真实存在的部分,是自我最持久和私密的部分,也叫做()。 A: 心理自我 B: 自我意识 C: 物质自我 D: 自我概念
- 罗杰斯把自我概念划分为两个部分：（ ）和（ ）。 A: 实际自我 B: 理想自我 C: 善良的自我 D: 邪恶的自我
- 人本主义心理学家罗杰斯把自我概念划分为两个部分:_______和_______。 A: 实际自我、理想自我 B: 物质自我、精神自我 C: 物质自我、社会自我 D: 精神自我、社会自我
- 【单选题】内在自我的两个部分是()。 A. 思考自我和认识自我 B. 思考自我和观察自我 C. 观察自我和认识自我 D. 认识自我和接受自我
内容
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【单选题】内在自我的两个部分是()。 A. 接纳自我和拒绝自我 B. 思考自我和接纳自我 C. 思考自我和观察自我 D. 拒绝自我和观察自我
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我们能够意识到自我的部分是自我主要部分( )
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自我评价是自我概念的核心部分,是自我体验和自我调控的基础。
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小学生开始在心理上把自我分成“理想的自我”和“现实的自我”两个部分。
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精神分析理论的人格结构理论，把人格分成（ ）三个部分。 A: 本我、自我和他我 B: 本我、自我和超我 C: 意识，前意识和潜意识 D: 本能自我，现实自我和理想自我