缪勒从社会技能发展的角度把婴儿早期同伴交往划分为()
A: 简单社交阶段
B: 社会性相互影响阶段
C: 同伴游戏阶段
D: 早期友谊阶段
A: 简单社交阶段
B: 社会性相互影响阶段
C: 同伴游戏阶段
D: 早期友谊阶段
举一反三
- 缪勒和范德从社会技能发展的角度，把婴儿早期同伴交往划分为哪几个阶段？（） A: 简单社交行为 B: 社会性相互影响 C: 同伴游戏 D: 早期友谊 E: 互补性_交往 F: 简单性_交往
- 婴儿的早期同伴关系发展经历( )。 A: 主体为中心阶段 B: 简单交往阶段 C: 互补性交往阶段 D: 合作性游戏阶段 E: 建立友谊阶段
- 婴儿同伴交往的发展阶段有（） A: “以客体为中心”阶段 B: “简单交往”时期 C: “互补性_交往”时期 D: 早期友谊 E: 社会性相互影响
- 在交往中，婴儿已能对同伴的行为作出反应，经常企图去控制另一个婴儿的行为，这时的婴儿处于( )。 A: “以客体为中心”阶段 B: 简单交往时期 C: “互补性交往”时期 D: 早期友谊阶段
- 儿童早期(0~2岁)同伴交往的发展以一种固定的程序展开,有哪个发展阶段不符合( ) A: 客体中心阶段 B: 简单交往阶段 C: 互补性交往阶段 D: 联合交往阶段