赫尔巴特学派的教学法的基本过程是( )
A: 预习,讲授新课,总结,运用巩固
B: 复习旧课,讲授新课,巩固运用
C: 预习、讲授新课,总结
D: 激发学习动机、复习旧课、讲授新课、运用巩固、检查效果。
A: 预习,讲授新课,总结,运用巩固
B: 复习旧课,讲授新课,巩固运用
C: 预习、讲授新课,总结
D: 激发学习动机、复习旧课、讲授新课、运用巩固、检查效果。
举一反三
- 【单选题】赫尔巴特五段教学法的教学活动程序是:() A. 复习旧课、激发学习动机、讲授新课、运用巩固、检查效果 B. 激发学习动机、复习旧课、讲授新课、检查效果、运用巩固 C. 激发学习动机、复习旧课、讲授新课、运用巩固、检查效果 D. 复习旧课、激发学习动机、讲授新课、检查效果、运用巩固
- 我国典型的“五环节”课堂教学模式是( ) A: 激发学习动机 B: 复习旧课 C: 讲授新课 D: 运用巩固 E: 总结应用 F: 检查效果
- 【判断题】综合课的结构是:组织教学,检查与复习,提出教学目的并讲授新课,巩固新课,布置作业
- 教学过程的环节包括导入新课、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。
- 我国从50年代开始广泛传播前苏联的凯洛夫五环节课堂教学结构，具体是指组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业。