许老师邀请学生担任笔记整理员，这样设计的优势在于：
举一反三
- 中国大学MOOC: 许老师邀请学生担任笔记整理员，这样设计的优势在于：
- 许老师邀请学生担任笔记整理员，这样设计的优势在于： A: 培养学生的主人公意识，调动课堂积极性； B: 培养学生综合分析和整理的能力； C: 老师有更充分的时间去观察和分析学生的发言，同时让学生成为课堂主人； D: 老师可以不记录学生的发言，都交给笔记整理员；
- 为了能吸引学生主动承担笔记整理员的工作，许老师采取的措施是： A: 在每节课快结束的时候邀请担任过笔记整理员的同学从第一视角谈一谈工作感想，通过同伴观点分享吸引学生； B: 给予加分奖励； C: 许老师说了许多担任笔记整理员的优势； D: 每次测验或者作业分数最低的同学必须担任，作为惩罚；
- 中国大学MOOC: 为了能吸引学生主动承担笔记整理员的工作，许老师采取的措施是：
- 为了保障案例教学的效果，我应该只邀请成绩好、积极的好学生担任笔记整理员。