为了能吸引学生主动承担笔记整理员的工作，许老师采取的措施是：
A: 在每节课快结束的时候邀请担任过笔记整理员的同学从第一视角谈一谈工作感想，通过同伴观点分享吸引学生；
B: 给予加分奖励；
C: 许老师说了许多担任笔记整理员的优势；
D: 每次测验或者作业分数最低的同学必须担任，作为惩罚；
A: 在每节课快结束的时候邀请担任过笔记整理员的同学从第一视角谈一谈工作感想，通过同伴观点分享吸引学生；
B: 给予加分奖励；
C: 许老师说了许多担任笔记整理员的优势；
D: 每次测验或者作业分数最低的同学必须担任，作为惩罚；
A
举一反三
内容
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为了保障案例教学的效果，我应该只邀请成绩好、积极的好学生担任笔记整理员。 A: 正确 B: 错误
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中国大学MOOC: 为了保障案例教学的效果，我应该只邀请成绩好、积极的好学生担任笔记整理员。
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许老师为了更好地开展案例讨论，主要做了以下工作： A: 精心设计了几套启发学生思考的题目，随案例一起发给学生； B: 在teaching notes中对课堂时间进行规划，做到心中有数； C: 对黑板上的笔记整理进行大致区域划分，并和笔记整理员进行课前沟通； D: 根据案例讨论深度设计了难度逐渐上升的讨论题，并做好时间标记；
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请各位同学上传自己本节课整理的笔记。
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许老师为了更好地开展案例讨论，主要做了以下工作： A: 精心设计了几套启发学生思考的题目，随案例一起发给学生； B: 在teaching notes中对课堂时间进行规划，做到心中有数； C: 对黑板上的笔记整理进行大致区域划分，并和笔记整理员进行课前沟通； D: 根据案例讨论深度设计了难度逐渐上升的讨论题，并做好时间标记； E: 提供与案例相关的拓展资源；