下列属于一般的教学规律的是（ ）。
A: 教育性规律
B: 发展性规律
C: 特殊性规律
D: 双边性规律
A: 教育性规律
B: 发展性规律
C: 特殊性规律
D: 双边性规律
A,B,C,D
举一反三
- 教学过程的基本规律主要包括 A: 间接性规律 B: 发展性规律 C: 双边性规律 D: 教育性规律
- “我想不到有任何无教学的教育，正如再反向反面，我不承认有任何无教育的教学”强调教学过程中要坚持的教学规律是（） A: 发展性规律 B: 间歇性规律 C: 双边性规律 D: 教育性规律
- 科学性与思想性相统一原则对应的规律是 A: 特殊性; B: 发展性; C: 教育性; D: 双边性;
- 在一个班级内，由同样的教师授课，有的学生成绩优秀而有的学生成绩却一塌糊涂。这是由于教学过程中存在（）的教学规律 A: 间接性规律 B: 发展性规律 C: 双边性规律 D: 教育性规律
- （ ）属于体育教学过程的特殊规律 A: 动作技能形式的规律 B: 社会制约性规律 C: 认识规律 D: 教与学辩证统一的规律
内容
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下列哪些规律是体育教学的特殊规律？（） A: 认知规律 B: 社会制约性规律 C: 人体机能适应性规律 D: 学生身心发展规律
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下列哪些规律是体育教学的特殊规律?( ) A: 认知规律 B: 社会制约性规律 C: 人体机活动能力变化规律 D: 学生身心发展规律
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传统教学模式过分强调书本知识的传授和学习，忽视了引导学生通过实践活动和独立探索去积累经验、获取知识的过程。这一教学模式违反的教学过程的基本规律是（ ）。 A: A.间接性规律 B: B.双边性规律 C: C.发展性规律 D: D.教育性规律
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下列不属于创新扩散规律的是（ ） A: 阶段性规律 B: 分布性规律 C: 时效性规律 D: 交替性规律
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孙老师课下和学生打成一片,甚至以朋友相称;课上则积极引导学生自主学习和思考,必要时加以规范和修正,取得了良好的教学效果。这体现了教学过程应遵循 A: 发展性规律 B: 双边性规规律 C: 教育性规律 D: 间接性规律