通过耳麦给被试两耳同时放音，在放音的过程中要求被试复述事先规定的某只耳朵听到的声音。结果表明，对于追随耳的信息，被试能够很好地复述，而对于非追随耳的信息，被试的回忆效果很差。甚至当非追随耳的刺激从法文改为德文、英文或拉丁文，被试也觉察不到这种变化，即使把录制语文材料的磁带倒过来放，他们也不知道。这一实验结果支持的注意理论是
A: 衰减理论
B: 晚期选择理论
C: 资源有限理论
D: 过滤器理论
A: 衰减理论
B: 晚期选择理论
C: 资源有限理论
D: 过滤器理论
举一反三
- 对于追随耳的信息，被试能够很好的复述，而对于非追随耳的信息，被试的回忆效果很好。
- 【单选题】在 Cherry的双耳分听实验中,两只耳朵分别呈现不同的信息,要求被试注意其中一只耳朵传入的信息(注意通道),并在听到信息的时候大声地读出来,同时还要忽视另一只耳朵传入的信息(非注意通道)。 A. 被试会不顾主试的事先规定（即复述追随耳所听到的信息），而去追随意义。 B. 被试能很好再现追随耳的信息，不能报告非追随耳的信息 C. 被试追随耳和非追随耳的反应率很接近
- 双耳分听实验中，三分之一的被试可以听到非追随耳里自己的名字，说明（）不完全正确。 A: 过滤器理论 B: 衰减理论 C: 后期选择理论 D: 多阶段选择理论
- 要设计实验来验证过滤器理论的模型，采用双耳追随范式，要求被试对靶子词（不管是追随耳还是非追随耳）都需要按键反应，记录对靶子词的反应次数。以下哪些预期是正确的？（ ） A: 如果是Broadbent的过滤器模型，那么追随耳的次数则> 0; 非追随耳的次数= 0 B: 如果是Treisman的衰减模型，那么追随耳的次数=非追随耳的次数>0 C: 如果是Deutsch的反应选择模型，那么追随耳的次数=非追随耳的次数 D: 如果是Deutsch的反应选择模型，那么追随耳的次数>非追随耳的次数
- 过滤器模型可以解释( )。 A: 人对有意义材料的信息加工和分配性注意等现象 B: 对追随耳的信息被试能很好地知道,对非追随耳的信息常常不能识别 C: 位于非注意通道的.特别有意义的信息(如被试的名字),即使非常微弱,都能够识别 D: 输入的信息可以与已有的知识经验相互作用