主张以“自然后果法”去教育儿童的代表人物是（）。
A: 夸美纽斯
B: 柏拉图
C: 卢梭
D: 裴斯泰洛齐
A: 夸美纽斯
B: 柏拉图
C: 卢梭
D: 裴斯泰洛齐
举一反三
- 自然后果法是哪个教育家提倡的教育方法? A: 裴斯泰洛齐 B: 洛克 C: 卢梭 D: 夸美纽斯
- 近代倡导自然教育和儿童本位教育观的代表人物是（）。 A: 夸美纽斯 B: 康德 C: 卢梭 D: 裴斯泰洛齐
- 个人本位教育目的论的代表人物是( )。 A: 卢梭和裴斯泰洛齐 B: 夸美纽斯和裴斯泰洛齐 C: 卢梭和涂尔干 D: 涂尔干和夸美纽斯
- 教育目的的个人本位论的代表人物是 A: 夸美纽斯和裴斯泰洛齐 B: 卢梭和裴斯泰洛齐 C: 夸美纽斯和涂尔干 D: 卢梭和涂尔干
- 教育目的的个人本位论的主要代表人物是______ A: 卢梭和裴斯泰洛齐 B: 卢梭和涂尔干 C: 涂尔于和夸美纽斯 D: 夸美纽斯和裴斯泰洛齐