美国课程理论家和评价专家Tyler(泰勒)创建了()
A: 课程系统模式
B: 行为目标模式
C: 过程模式
D: 文化分析课程模式
A: 课程系统模式
B: 行为目标模式
C: 过程模式
D: 文化分析课程模式
举一反三
- 美国课程理论家和评价专家泰勒创建了 ______ A: 系统模式 B: 行为目标模式 C: 过程模式 D: 文化分析模式
- 美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为（ ） A: 目标导向模式 B: 过程导向模式 C: 任务分析模式 D: 工作分析模式
- 在课程设置中占主导地位的是（) A: 系统模式 B: 行为目标模式 C: 过程模式 D: 文化分析课程模式
- 美国课程专家泰勒在课程与教学过程的基本原理中提出的课程开发模式为() A: 任务分析模式 B: 过程导向 C: 工作分析 D: 目标导向
- 美国课程论专家泰勒在《课堂与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（）。 A: 过程导向模式 B: 工作分析模式 C: 目标导向模式 D: 任务分析模式