全国农业科教云平台采用基于大数据、云计算和移动互联技术，聚集各类农业科技教育培训资源，为各级农业管理部门、农业专家、农技推广人员和广大农民提供在线学习、互动交流、成果速递和服务对接，让农技推广插上信息化的翅膀，让广大农民搭乘“互联网+”的快车。（）
举一反三
- （ ）采用基于大数据、云计算和移动互联技术，聚集各类农业科技教育培训资源，为各级农业管理部门、农业专家、农技推广人员和广大农民提供在线学习、互动交流、成果速递和服务对接，让农技推广插上信息化的翅膀，让广大农民搭乘“互联网+”的快车。 A: 全国农业科教云平台 B: 市场信息 C: 信息进村入户工程 D: 农保姆
- 构建新型农业科技创新体系的“三大科技主体”是：（） A: 以农业研究院所、大专院校和具备研发能力的龙头企业为主的科技创新主体 B: 以农技推广机构、企业、中介机构、农民专业合作经济组织为主的技术推广主体 C: 以农业科研教育单位、农技推广机构和农业产业化龙头企业为主的农民科技培训主体 D: 以农业服务站、农业服务中心为主的农民科技服务主体
- 构建新型农业科技创新体系的“三大科技主体”是：（） A: A以农业研究院所、大专院校和具备研发能力的龙头企业为主的科技创新主体 B: B以农技推广机构、企业、中介机构、农民专业合作经济组织为主的技术推广主体 C: C以农业科研教育单位、农技推广机构和农业产业化龙头企业为主的农民科技培训主体 D: D以农业服务站、农业服务中心为主的农民科技服务主体
- 健全完善“一主多元”新型职业农民教育培训体系，统筹利用（）等各类公益性培训资源，开展新型职业农民培育。 A: 农广校 B: 涉农院校 C: 农业科研院所 D: 农技推广机构
- “三农”是 的总称 A: 农业、农村、农民 B: 农技、农村、农民 C: 农业、农家、农民 D: 农业、农村、农社