心理学家罗伯・史登堡博士认为高创造力的人最重要的特质是（）、愿意表明立场。
A: 敢于向一切不可能性挑战
B: 不顺从别人，有自己的独立见解
C: 不按常理出牌
D: 质疑社会规范、道理和假设
A: 敢于向一切不可能性挑战
B: 不顺从别人，有自己的独立见解
C: 不按常理出牌
D: 质疑社会规范、道理和假设
A,B,C,D
举一反三
- 以下哪一条不属于有创意的人的必备特点（）。 A: 不顺从他人 B: 愿意表明立场 C: 不按常理出牌 D: 孤僻而古怪
- 下列哪些属于管理创新的思维方法()。 A: 依葫芦画瓢 B: 不按常理出牌 C: 放纵模糊性思维 D: 主动向规则挑战 E: 逆向思维
- （）是一种较高的境界，容许别人有行动的自由，有表达自己看法的自由，要容忍不同于自己的见解,要站在对方的立场去考虑一切。 A: 慷慨 B: 大度 C: 顺从 D: 宽容
- 富有创造力的人认为自己具有创造力缺乏创造力的人不认为自己具有创造力能获得什么信息
- 创新的思维方式包括()。 A: 随大流 B: 不按常理出牌 C: 找寻唯一答案 D: 逆向思维
内容
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法国十七世纪思想家帕斯卡尔说:“人是能思想的苇草。”你认为初中生的“独立”是指() A: 独立就是按照自己的想法去做 B: 敢于和别人争辩就是独立 C: 独立就是有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见 D: 独立就是可以不依赖父母的思想和观点
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某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究,并得出如下结论：“富于创造力的人,认为自己具有创造力；缺乏创造力的人,不认为自己具有创造力.”
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在面对别人对自己研究成果的质疑时，哪些是不恰当的做法？ A: 坚持自己，不理会那些质疑，不解释 B: 和别的研究团队积极沟通交流，回应质疑 C: 不能告诉他们自己的研究过程，对自己的研究保密 D: 认为他们的质疑毫无道理，肯定是别人的实验方法不过关，一定要予以还击
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在面对别人对自己研究成果的质疑时，哪些是不恰当的做法？ A: 坚持自己，不理会那些质疑，不解释 B: 和别的研究团队积极沟通交流，回应质疑 C: 不能告诉他们自己的研究过程，对自己的研究保密 D: 认为他们的质疑毫无道理，肯定是别人的实验方法不过关，一定要予以还击
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智力与创造力的关系为：低智商的人不可能有高创造力；高智商的人并不都具有高创造力；创造力低的人智商有高有低。