人的创新动力系统是由()大要素组成
A: 内驱力
B: 情动力
C: 行为力
D: 意志力
A: 内驱力
B: 情动力
C: 行为力
D: 意志力
举一反三
- 奥苏贝尔认为，成就动机由()、()、()组成。 A: 认知内驱力 B: 自我提高的内驱力 C: 附属内驱力 D: 动力内驱力
- 奥苏伯尔指出，学校情境中的成就动机主要由（）等方面的内驱力组成。 A: 认知的内驱力 B: 自我提高的内驱力 C: 附属的内驱力 D: 动力
- 奥苏贝尔认为，学生的学习动机主要由三种内驱力组成，即认知内驱力、附属内驱力和（） A: 情感内驱力 B: 意志内驱力 C: 目标内驱力 D: 自我提高内驱力
- 奥苏伯尔指出，学校情境中的成就动机主要由（）等方面的内驱力组成。 A: A认知的内驱力 B: B自我提高的内驱力 C: C附属的内驱力 D: D动力
- 学校情境中的学习驱力由以下三个方面组成：____内驱力、____内驱力和____内驱力。