在与家长、社区人士初次交往时，一定要注意给他们留下好印象，使他们愿意接近，以增加了解，获得信任，体现了A、晕轮效应 B、首因效应 C、权威效应 D、投射效应
A: 晕轮效应
B: 首因效应
C: 权威效应
D: 投射效应
A: 晕轮效应
B: 首因效应
C: 权威效应
D: 投射效应
举一反三
- 教师在与家长、社区人士交往时，不能认为他们身上的某个品质是好的，其他品质也都是好的，“一好百好”，全是优点，没有缺点，以免走进（ ）的怪圈。A、晕轮效应 B、首因效应 C、权威效应 D、投射效应 A: 晕轮效应 B: 首因效应 C: 权威效应 D: 投射效应
- 【单选题】大学生 人际交往的心理效应有()。 A. 首因效应、定势效应、投射效应 B. 首因效应、晕轮效应、投射效应 C. 首因效应、晕轮效应、定势效应 D. 首因效应、晕轮效应、定势效应、投射效应
- “给人留下一个好印象”体现了: A: 首因效应 B: 近因效应 C: 晕轮效应 D: 刻板效应 E: 投射效应
- （ ）3.“以小人之心度君子之腹”体现了人际知觉的______。A．首因效应 B．投射效应 C．晕轮效应 D．刻板效应 A: 首因效应 B: 投射效应 C: 晕轮效应 D: 刻板效应
- 1、“以小人之心，度君子之腹”是哪个心理效应在发挥作用（ ）A 首因效应B 晕轮效应C 投射效应D 刻板印象 A: 首因效应 B: 晕轮效应 C: 投射效应 D: 刻板印象