中国大学MOOC: 根据情境创设依据点的不同，通常把情境分为以下几种：
通过联系生活创设的情境 通过问题创设的情境 通过图像创设的情境 通过实物创设的情境
举一反三
- 【多选题】根据情境创设依据点的不同，通常把情境分为以下几种
- 根据情境创设依据点的不同，通常把情境分为以下几种： A: 通过联系生活创设的情境 B: 通过实物创设的情境 C: 通过图像创设的情境 D: 通过动作创设的情境 E: 通过语言创设的情境 F: 通过新旧知识和观念的关系创设的情境 G: 通过背景知识或场景创设的情境 H: 通过问题创设的情境
- 根据创设教学情境的目的，教学情境又可分为（）. A: 问题情境 B: 探究学习情境 C: 练习情境 D: 合作学习情境
- 中国大学MOOC: 1.化学教学情境的创设方法不包括（ ）
- 中国大学MOOC: 情境创设中的问题指的其实就是情境中需要完成的任务。
内容
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情境分为（）。 A: 现实生活情境 B: 人为创设的教育情境 C: 自然情境 D: 社会情境
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中国大学MOOC: 下面不属于口语交际教学功能性情境引入策略的是（ ）。A.直接将生活事件引入课堂 B.实物展示创设情境 C.实际的操作活动创设情境 D.利用多媒体技术创设情境
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中国大学MOOC: 根据不同实验目的，教育技术实验研究通常可以分为以下几种类型。（ ）
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谈话情境的创设，常见方式有:（）创设谈话情境、（） 创设谈话情境、（）创设谈话情境
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中国大学MOOC: 17.创设教学情境应遵循的原则有（ ）