根据情境创设依据点的不同，通常把情境分为以下几种：
A: 通过联系生活创设的情境
B: 通过实物创设的情境
C: 通过图像创设的情境
D: 通过动作创设的情境
E: 通过语言创设的情境
F: 通过新旧知识和观念的关系创设的情境
G: 通过背景知识或场景创设的情境
H: 通过问题创设的情境
A: 通过联系生活创设的情境
B: 通过实物创设的情境
C: 通过图像创设的情境
D: 通过动作创设的情境
E: 通过语言创设的情境
F: 通过新旧知识和观念的关系创设的情境
G: 通过背景知识或场景创设的情境
H: 通过问题创设的情境
举一反三
- 【多选题】创设情境教学策略的途径有什么呢? A. 通过生物科学史实创设情境 B. 运用艺术化的教学语言创设情境 C. 实验创设情境 D. 利用趣味故事创设情境 E. .利用矛盾问题创设情境 F. 利用社会热点问题创设情境
- 创设幼儿园谈话活动的谈话情境，主要的两种方式是（）。 A: 用实物创设情境和用语言创设情境 B: 用游戏创设情境和用语言创设情境 C: 用实物创设情境和用游戏创设情境 D: 用图画创设情境和用诗歌创设情境
- 高中音乐课堂教学创设情境不包括（）。 A: 音源创设情境 B: 美术创设情境 C: 语言创设情境 D: 游戏创设情境
- 幼儿园谈话活动情境创设的方式有()。 A: 用实物创设情境 B: 以语言创设谈话情境 C: 以游戏的形式进行创设 D: 用直观教具创设情境 E: 用动作创设情境
- 开展听说游戏时,教师可通过哪些方式创设游戏情境? A: 用实物创设情境 B: 用语言创设情境 C: 用动作表演创设情境 D: 用游戏创设情境