（）是指在进行学校心理健康教育工作的过程中，教育者要重视学生的实践活动，通过实践活动来促进心理的健康发展。
A: 主体性原则
B: 尊重性原则
C: 全体性原则
D: 活动性原则
A: 主体性原则
B: 尊重性原则
C: 全体性原则
D: 活动性原则
举一反三
- 中小学心理健康教育有哪些原则？? 教育性原则、针对性原则|主体性原则、整体性原则|全体性原则、活动性原则|尊重性原则、发展性原则
- 幼儿心理健康教育中应突出以活动为主的特点,充分考虑教育者、教育环境、课程和教学方法。这表明幼儿心理健康教育的()。 A: 发展性原则 B: 活动性原则 C: 整体性原则 D: 全体性原则
- 学校心理辅导追求的终极目标是学生个体的整体性发展，追求与学校的各项教育活动的协调一致，这体现了心理辅导的（） A: 综合性原则 B: 整体性原则 C: 主体性原则 D: 活动性原则
- 幼儿园教育活动评价的基本原则包括尊重性原则、科学性原则、全面性原则、情境性原则、（）原则。 A: 个体性 B: 个别化 C: 个性化 D: 发展性
- 大学生心理健康教育的基本原则() A: 心理健康教育的全体性原则 B: 心理健康教育的主体性原则 C: 心理健康教育的差异性原则