下列内容不属于化学课程内容标准中的基础知识的是（）
A: 核心的化学概念
B: 基本的化学原理
C: 重要的化学事实以及化学的应用
D: 科学探究能力
A: 核心的化学概念
B: 基本的化学原理
C: 重要的化学事实以及化学的应用
D: 科学探究能力
D
举一反三
- 以下哪项不是高中化学新课程内容选择的视角______ A: 注重课程内容对未来高素质化学专门人才的选择性 B: 注重化学基本观念的形成 C: 注重在社会背景中学习化学知识 D: 将科学探究作为重要的课程内容
- 下列化学课中．属于以巩固知识、技能为主的课是______ A: 化学基础理论课 B: 化学复习课 C: 化学实验课 D: 元素化合物知识课
- 义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分，应体现基础性，要给学生提供未来发展所需要的（）。 A: 最基础的化学知识和技能 B: 运用化学知识解决实际问题的方法 C: 化学科学探究的能力 D: 创新意识
- 下列化学课中，属于以训练技能为主的课是（）。 A: A化学基础理论课 B: B化学复习课 C: C化学实验课 D: D元素化合物知识课
- 本课程的理论授课内容包含哪些部分? A: 普通化学原理 B: 基础元素化学
内容
- 0
下列属于"化学1"的内容主题的是（）。 A: 化学与可持续发展 B: 生活中的材料 C: 化学实验基础 D: 化学与工农业生产
- 1
下列有关化学教学内容和化学课程内容的说法不正确的是() A: 化学课程内容是学生化学学科核心素养发展的最高要求 B: 化学教学内容是动态的 C: 化学课程内容是确定化学教学内容的最重要依据 D: 化学课程内容体现了国家意志
- 2
下列属于化学实验的认识功能的是（）。 A: 能创设生动活泼的化学教学情景 B: 能激发学生的化学学习兴趣 C: 能为学生检验化学理论、验证化学假说，提供化学实验事实 D: 转变学生学习方式和发展科学探究能力的重要途径
- 3
以下哪种关系不属于义务教育阶段化学教材应协调、处理好的关系（） A: 知识的分析、阐述与学习方式改进的关系 B: 化学基础知识和拓展知识之间的关系 C: 要反应科学、技术与社会的相互关系 D: 化学原理知识与化学应用型内容之间的关系
- 4
科学探究是化学课程的