当第二性征出现后，少女的心理特点是（）
A: 少女开始感知性别差异的内涵
B: 容易疲劳
C: 注意力不容易集中
D: 往往出现睡眠障碍
E: 多表现为抑郁状态
A: 少女开始感知性别差异的内涵
B: 容易疲劳
C: 注意力不容易集中
D: 往往出现睡眠障碍
E: 多表现为抑郁状态
举一反三
- A1型题 当第二性征出现后，少女的心理特点是（） A: 少女开始感知性别差异的内涵 B: 容易疲劳 C: 注意力不容易集中 D: 往往出现睡眠障碍 E: 多表现为抑郁状态
- 当第二性征出现后，少女的心理特点是（） A: A少女开始感知性别差异的内涵 B: B容易疲劳 C: C注意力不容易集中 D: D往往出现睡眠障碍 E: E多表现为抑郁状态
- 当第二性征出现后，少女的心理特点是（）。
- 学生学习倦怠的生理和心理的反应主要体现 A: 容易疲劳，注意力不集中。 B: 焦虑、失眠、严重的时候会出现认知障碍。 C: 容易兴奋，注意力集中，睡眠充分，认知功能正常。 D: 容易抑郁，反应迟钝，对一切事物不感兴趣。
- 学习倦怠的生理和心理的反应主要体现 A: 容易疲劳，注意力不集中、焦虑、失眠、严重的时候会出现认知障碍。 B: 容易兴奋，注意力集中，睡眠充分、认知功能正常。 C: 容易兴奋，注意力集中，能够保持良好的心境。 D: 容易抑郁，反应迟钝，对一切事物不感兴趣。