被公认为是科学教育学形成的标志是（ ）于1806年出版的（ ）。
A: 夸美纽斯 《大教学论》
B: 赫尔巴特 《教育学讲授纲要》
C: 卢梭 《爱弥儿论教育》
D: 赫尔巴特 《普通教育学》
A: 夸美纽斯 《大教学论》
B: 赫尔巴特 《教育学讲授纲要》
C: 卢梭 《爱弥儿论教育》
D: 赫尔巴特 《普通教育学》
举一反三
- 教育学成为一门独立学科的标志是 A: 卢梭《爱弥儿》出版 B: 赫尔巴特《普通教育学》出版 C: 洛克《教育漫话》出版 D: 夸美纽斯《大教学论》出版
- 一般认为，教育学正式成为一门独立学科的标志是( ) A: 卢梭的《爱弥儿》 B: 斯宾塞的《教育论》 C: 赫尔巴特的《普通教育学》 D: 夸美纽斯的《大教学论》
- 独立教育学形成的标志是（） A: 夸美纽斯 《大教学论》 B: 赫尔巴特 《普通教育学》 C: 杜威《民主主义与教育》 D: 斯宾塞 《教育论》
- 教育学成为一门学科的标志是？ A: 赫尔巴特《普通教育学》的出版 B: 夸美纽斯《大教学论》的出版 C: 我国《学记》的问世 D: 卢梭的《爱弥儿》的出版
- ______被人们看做是教育学形成独立学科的开始。 A: 夸美纽斯的《大教学论》 B: 洛克的《教育漫话》 C: 卢梭的《爱弥儿》 D: 赫尔巴特的《普通教育学》