科学教育学建立的标志是1806年出版的（ ）
A: 凯洛夫的《教育学》
B: 夸美纽斯的《大教学论》
C: 布鲁纳的《教育过程》
D: 赫尔巴特的《普通教育学》
A: 凯洛夫的《教育学》
B: 夸美纽斯的《大教学论》
C: 布鲁纳的《教育过程》
D: 赫尔巴特的《普通教育学》
举一反三
- 独立形态教育学产生的标志是 A: 夸美纽斯的《大教学论》 B: 赫尔巴特的《普通教育学》 C: 杜威的《民主主义与教育》 D: 《学记》
- 独立教育学形成的标志是（） A: 夸美纽斯 《大教学论》 B: 赫尔巴特 《普通教育学》 C: 杜威《民主主义与教育》 D: 斯宾塞 《教育论》
- 第一本现代教育学的著作是______。 A: 夸美纽斯的《大教学论》 B: 赫尔巴特的《普通教育学》 C: 杜威的《民主主义与教育》 D: 布鲁纳的《教育过程》
- 被公认为是科学教育学形成的标志是（ ）于1806年出版的（ ）。 A: 夸美纽斯 《大教学论》 B: 赫尔巴特 《教育学讲授纲要》 C: 卢梭 《爱弥儿论教育》 D: 赫尔巴特 《普通教育学》
- 下列教育学著作中，作者和其作品相一致的有（ ）。 A: 夸美纽斯的《大教学论》 B: 布鲁纳的《教育过程》 C: 赫尔巴特的《普通教育学》 D: 杜威的《民本主义与教育》 E: 凯洛夫的《教学与发展》