音乐的表演应该依据()去理解音乐的内涵。
A: 客观审美标准
B: 音乐的有序性
C: 联觉体验
D: 音乐的丰富性
A: 客观审美标准
B: 音乐的有序性
C: 联觉体验
D: 音乐的丰富性
C
举一反三
内容
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在音乐审美理解活动中，不应将个人的主观体验与理解强加于音乐。（ ）
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新颖独特属于审美追求中对音乐（）的要求。 A: 丰富性 B: 有序性 C: 适宜性 D: 可接受性
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戏剧中的音乐可分为（ ）和揭示性音乐。 A: 渲染性音乐 B: 主题性音乐 C: 烘托性音乐 D: 背景性音乐
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小学常用的音乐教学方法分为几类 A: 体验性音乐教学方法 B: 实践性音乐教学方法 C: 探究性音乐教学方法 D: 语言性音乐教学方法
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音乐欣赏的主要方法有 A: 分析音乐 B: 感受音乐 C: 体验音乐 D: 理解音乐 E: 想象音乐