中国大学MOOC: 微课程教学法认为：传统教学学习知识主要在课堂，内化知识主要在课外；翻转课堂学习知识主要在课外，内化知识主要在课堂。
错
举一反三
- 微课程教学法认为：传统教学学习知识主要在课堂，内化知识主要在课外；翻转课堂学习知识主要在课外，内化知识主要在课堂。 A: 正确 B: 错误
- 中国大学MOOC: 微课程教学法把教学模型分为课前学习和课堂学习两个阶段，课前完成学习知识，课堂完成内化知识。
- 关于翻转课堂,描述正确的是 A: 学习知识在课外，内化知识在课内 B: 学习知识在课内，内化知识在课外 C: 学习知识在课内，内化知识在课内 D: 学习知识在课外，内化知识在课外
- 中国大学MOOC: 微课程教学法认为，翻转课堂不是”先学后教“，而是课前学习知识，课堂内化知识，拓展综合能力，发展核心素养。
- 微课程教学法把教学模型分为课前学习和课堂学习两个阶段，课前完成学习知识，课堂完成内化知识。 A: 正确 B: 错误
内容
- 0
中国大学MOOC: 翻转课堂把传统教学关于学习知识与内化知识的时空排序正好颠了个倒。所以，我们说翻转课堂颠倒了“学习知识、内化知识”原有的时空排序，是一种全新的教学方式。
- 1
微课程教学法认为，翻转课堂不是”先学后教“，而是课前学习知识，课堂内化知识，拓展综合能力，发展核心素养。
- 2
微课程教学法认为，课前学习的任务是预习，不是学习知识；课堂学习不是内化知识，而是继续学习知识。
- 3
翻转课堂把传统教学关于学习知识与内化知识的时空排序正好颠了个倒。所以，我们说翻转课堂颠倒了“学习知识、内化知识”原有的时空排序，是一种全新的教学方式。 A: 正确 B: 错误
- 4
微课程教学法倡导翻转课堂超越“先学后教”，课前完成知识学习，课堂完成内化知识、拓展综合能力、发展核心素养。_