社会工作者小王针对某社区的民工子女组织了一个“体验小组”，他希望通过这个小组的活动，让这些孩子了解、认识和探索自己。这种小组形式属于（ ）。
A: 教育小组
B: 成长小组
C: 支持小组
D: 治疗小组
A: 教育小组
B: 成长小组
C: 支持小组
D: 治疗小组
B
举一反三
- 社会工作者招募癌症患者组成小组，通过组员交流，增强组员对未来生活的信心。这个小组属于（）。 A: A成长小组 B: B治疗小组 C: C教育小组 D: D支持小组
- 针对家庭暴力受害者开展的小组属于( )。 A: 任务小组 B: 成长小组 C: 支持小组 D: 治疗小组
- 青少年夏令营属于（ ）。 A: 支持小组 B: 成长小组 C: 治疗小组 D: 教育小组
- 小伊是某新建小区的社会工作者，由于社区内大都是新搬进来的居民，彼此都不熟悉，来往也很少。小伊针对这种情况，将社区中很少与人交往的人组成一个小组，希望通过小组的设计帮助组员了解、认识彼此，从而促进居民的社区归属感，共同维护良好的社区环境。小伊组织的该小组属于()。 A: 治疗小组 B: 成长小组 C: 支持小组 D: 社交小组
- 在下列小组中，按照小组工作目标可划分为（）。 A: 成长小组 B: 教育小组 C: 支持小组 D: 朋辈小组 E: 治疗小组
内容
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某学校组织本校学生去郊外开展青少年野外拓展训练，这属于小组工作中的( )。 A: 治疗小组 B: 成长小组 C: 教育小组 D: 支持小组
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社会工作者小A在社区工作中，发现社区内有10多个精神病人长期被封闭在家中，为此他成立了“精神病人适应社区生活小组”，这个小组应该属于（) A: 治疗小组 B: 社会化小组 C: 社会行动小组 D: 意识提升小组
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在小组工作中，帮助组员了解、认识和探索自己，帮助成员最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展，属于（）的目标。 A: 教育小组 B: 成长小组 C: 治疗小组 D: 支持小组
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在小组工作中，帮助组员了解、认识和探索自己，帮助成员最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展，属于（）的目标。 A: A教育小组 B: B成长小组 C: C治疗小组 D: D支持小组
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在小组工作中，大多数支持小组属于（），社会工作者一般会做组成小组的工作。 A: 自助性小组 B: 非正式小组 C: 自愿小组 D: 封闭小组