制订体育教学目标时,需考虑的基本要求是
A: 设计性、实施性和强制性
B: 整体性、连续性和层次性
C: 规定性、强制性和理论性
D: 绝对性、理论性和调控性
A: 设计性、实施性和强制性
B: 整体性、连续性和层次性
C: 规定性、强制性和理论性
D: 绝对性、理论性和调控性
B
举一反三
- 制定体育教学目标时,需考虑的基本要求是( )。 A: 设计性、实施性和强制性 B: 绝对性、理论性和调控性 C: 整体性、连续性和层次性 D: 规定性强制性和理论性
- 在制订体育教学计划的目标时,应符合的基本要求是 A: 主体性、客体性、环境性 B: 问题性、开发性、实践性 C: 整体性、连续性、层次性 D: 失效性、层次性、实践性
- 城市规划中控制性规划的控制内容分为()两部分。 A: 引导性和法制性 B: 规定性和引导性 C: 规定性和法制性 D: 引导性和强制性
- 制订体育教学目标的基本要求 A: 整体性 B: 连续性 C: 层次性 D: 适应性
- 制定体育教学目标的基本要求( )。 A: 宏观性 B: 社会性 C: 整体性 D: 连续性 E: 层次性
内容
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制订体育教学目标的基本要求(1.0) A: 整体性 B: 连续性 C: 层次性 D: 适应性
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税收的三个特征紧密联系、不可分割,其中() A: 无偿性要求强制性,强制性是无偿性的保障 B: 强制性要求无偿性,无偿性是强制性的保障 C: 税收的固定性保证了税收的强制性和无偿性 D: 税收的强制性和无偿性共同要求具有固定性
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国家征收房地产税是()的。 A: 无偿性和强制性; B: 有偿性和强制性 C: 无偿性和非强制性 D: 有偿性和非强制性
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城镇体系的特征有( )。 A: 群体性、关键性、层次性、开放性、动态性和整体性 B: 群体性、关联性、层次性、开放性、动态性和整体性 C: 群众性、关键性、层次性、开放性、动态性和整体性 D: 群众性、关联性、层次性、开放性、动态性和整体性
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制定体育教学目标的基本要求 A: 整体性 B: 连续性 C: 层次性