在经历观察活动的过程中，让学生学会小组合作（）、（）、（）、（）、（）等学习方法。
举一反三
- 教师在组织学生进行合作学习时要注意（） A: 培养学生自己解决冲突的能力 B: 让学生自由分小组 C: 仔细设计合作学习活动 D: 引导学生自己设计合作学习活动
- 每次合作学习活动结束的时候让学生以小组为单位总结回顾合作的过程，反思下次合作时如何做到更好，对于学生掌握合作学习技能会很有帮助。
- 美术课程教学评价随美术课程经历三次演变：第一个时期指“双基”时期，美术教学评价强调的过程与方法，在学习过程中掌握学习方法，学会学习；
- 【单选题】对学生进行学习方法的指导,最终是让学生() A. 学会生存 B. 学会思考 C. 学会学习 D. 学会分析
- 体育课堂培养学生的观察力主要通过 （ ） A: A、直观性教学方法和手段，如示范、力求、视频等。 B: B、与思维活动相结合，如在观察中，恰当进行启发性的提示和针对性的提问。 C: C、与合作学习相结合，在与同伴学习合作中，学会观察同伴的学习过程。 D: D、与语言表达结合起来，指导学生进行观察后，再进行讨论，让学生以准确、简洁的语言表达出来。