通过学习本课程，能够（ ）。
A: 激发学习者对食品与文化的兴趣爱好，了解主要食品的历史渊源、文化背景、民间风俗；
B: 领略丰富多彩的古今中外食品文化，拓展国际视野；
C: 提高文化自信；
D: 引导学生思考并理解食品文化与技术和经济的相互关系；
E: 培养学生的观察能力和分析思考问题的能力。
A: 激发学习者对食品与文化的兴趣爱好，了解主要食品的历史渊源、文化背景、民间风俗；
B: 领略丰富多彩的古今中外食品文化，拓展国际视野；
C: 提高文化自信；
D: 引导学生思考并理解食品文化与技术和经济的相互关系；
E: 培养学生的观察能力和分析思考问题的能力。
举一反三
- 通过学习本课程，能够（ ）。 A: 激发学习者对食品与文化的兴趣爱好，了解主要食品的历史渊源、文化背景、民间风俗； B: 领略丰富多彩的古今中外食品文化，拓展国际视野； C: 提高文化自信； D: 引导学生思考并理解食品文化与技术和经济的相互关系； E: 培养学生的观察能力和分析思考问题的能力。
- 通过学习本课程,能够()。 A: 激发学习者对食品与文化的兴趣爱好,了解主要食品的历史渊源、文化背景、民间风俗 B: 领略丰富多彩的古今中外食品文化,拓展国际视野 C: 提高文化自信 D: 引导学生思考并理解食品文化与技术和经济的相互关系 E: 引导学生思考并理解食品文化与技术和经济的相互关系
- 小学英语教材要有利于培养学生的学习兴趣与语感，有利于学生了解英语国家的文化、习俗，培养学生对异国文化的正确态度。教材还要培养学生______和做事情的能力，提高他们的思维能力和认识世界的能力。 A: 学习能力 B: 自我管理能力 C: 用英语进行交流 D: 创新能力
- 义务教育音乐课程的总目标是:学生通过音乐课程学习和参与丰富多样的艺术实践活动,探究、发现、领略音乐的____,培养学生对音乐的____,涵养美感,和谐身心,陶冶情操,健全人格。学习并掌握必要的音乐____ 和____,拓展文化视野,发展音乐听觉与____能力、____能力和____能力,形成基本的音乐素养。丰富情感体验,培养良好的____ 和____的生活态度,促进身心的____。
- “通过扩大学生接触异国文化的范围，拓展视野，提高文化敏感性和鉴别力，提高跨文化交流的能力”，这是小学英语起始学习阶段的特征（）