汉语学习的动机从不同的角度划分，可分为融入型动机和工具型动机，内在动机和____等。
外在动机
举一反三
- 从学习动机内容的性质来划分，学习动机可分为（） A: 外来动机和内在动机 B: 正确的动机和错误的动机 C: 直接动机和短近动机 D: 间接动机和长远动机
- 从动机的动力来源划分，学习动机可以分为（） A: 外来动机和内在动机 B: 正确的动机与错误的动机 C: 间接动机和长远动机 D: 直接动机和短近动机
- 国外一般将第二语言习得与学习的动机分为两类：（) A: 工具型与过程型 B: 融合型与工具型 C: 内在与外在动机 D: 中期与短期动机
- 幼儿学习动机可以分为普遍型学习动机和______ 。
- 从动机的动力来源划分，学习动机可以分为（） A: A外来动机和内在动机 B: B正确的动机与错误的动机 C: C间接动机和长远动机 D: D直接动机和短近动机
内容
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从内外维度来划分，学习动机分为（ ）动机和（ ）动机
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从内外维度来划分，学习动机分为（）动机和（）动机
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根据学习动机的作用于学习活动的关系，可以分为（）？ A: 近景的外在动机和远景的内在动机 B: 近景的直接性动机和远景的间接性动机 C: 近景的内在动机和远景的外在动机 D: 外在动机和内在动机
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根据学习活动的目标可以把学习动机分为内在动机和外来动机。
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中国大学MOOC: 第二语言学习者的学习动机分为融合型和工具型。下面哪些属于融合型动机的特征？